Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1092)
Article : revue
L'essence de la pédagogie est dans la liberté, qui permet aux enfants d'allier plaisir et autonomie dans leurs apprentissages. La pédagogie reconnaît l'enfant comme un être unique et singulier, capable de choix, tandis que l'adulte est plus cons[...]Article : revue
Tous les professionnels de l’enfance rêvent d’offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu’ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté… Ce rêve a pris [...]Article : revue
Gilles MONCEAU, Auteur ; Jean Luc PRADES, Auteur ; Marie José ACEVEDO, Auteur ; Françoise INIZAN VRINAT, Auteur ; Magali ARNOULD, Auteur ; Christiane GILON, Auteur ; Patrice VILLE, Auteur ; Patricia BESSAOUD ALONSO, Auteur ; Juliette CLEMENT, Auteur ; Claire de SAINT MARTIN, Auteur ; Cinira Magali FORTUNA, Auteur ; Louise ROUX, Auteur ; Gaia BARBIERI, Auteur ; Gilles GARCIA, Auteur ; Corinne ROUGERIE, Auteur ; Pascal FUGIER, Auteur ; Philippe LYET, Auteur ; Louisa BARALONGA, Auteur ; Anne Claire LEFLOCH, Auteur ; Maud RIVIERE, Auteur ; Agnès SCHWARTZ, Auteur ; Sébastien CHAPELLON, Auteur ; Jean Marie CASSAGNE, Auteur ; Delphine VINCENOT, Auteur ; Vincent BOMPARD, Auteur ; Georges GAILLARD, Auteur ; Khedidja BENARAB, Auteur ; Frédéric BLONDEL, Auteur |Le thème de l’institution semble en recul par rapport aux années 1960-1970. Différentes pratiques thérapeutiques, pédagogiques, psychosociologiques émergeaient alors, souvent portées par un discours de contestation des institutions établies qu’i[...]Article : revue
Fabienne Agnès LEVINE, Auteur |Article sur un pédagogue sous-estimé, Ovide Decroly et sa méthode.Article : revue
Source de peurs et de représentations bien ancrées, l’erreur demeure dans le monde professionnel un fait incompris et marginalisé. Ses conséquences peuvent néanmoins être bénéfiques. À ce titre, dans le secteur de la petite enfance, l’expériment[...]Article : revue
Comment faire pour se lancer dans un projet de construction ou de rénovation d’un établissement d’accueil de jeunes enfants ? Par où commencer ? Qu’est-il important de mettre en avant ? Les professionnels de la petite enfance ont un rôle à jouer[...]Article : revue
Marie Dominique DURAND, Auteur |Mon objet d'étude s'appuie sur le dispositif académique « Aller bien pour Mieux Apprendre » (ABMA). La démarche ABMA consiste à mettre en oeuvre une dynamique au niveau de l'ensemble des établissements scolaires, afin d'améliorer le climat scola[...]Article : revue
Nadia EL MAHSANI, Auteur |Le décrochage scolaire est plus que jamais un sujet d'actualité. De nombreux dispositifs sont mis en oeuvre par l'institution pour tenter d'enrayer ce phénomène. [Présentation de l'éditeur]Article : revue
Annelyse SPACK, Coord. ; Laurent BOVEY, Coord. ; Serge RAMEL, Auteur ; Julien NETTER, Auteur ; Christophe DELAY, Auteur ; Laure SCALAMBRIN, Auteur ; Benoît DEJAIFFE, Auteur ; Eugenia MATAMOROS, Auteur ; Dominique GOLAY, Auteur |L’école est un bastion, légitimée par tous et toutes, installée dans ses murs, appuyée sur ses certitudes républicaines. Et pourtant ce n’est qu’une maison dans la ville, fréquentée par tant de diversité qu’elle en a perdu son latin. Même charg[...]Article : revue
Michel LAUTRU, Auteur |Pour avoir été tour à tour élève très accrocheur, mais aussi complètement décrocheur, d'avoir réalisé mon rêve d'enfance de devenir enseignant, je vais tenter ici, avec ce vécu, de souligner peut-être ce qui fait qu'à un moment, on décroche... M[...]Article : revue
Hélène POHU, Auteur ; Mélanie DUPONT, Auteur ; Marie NAHMIAS, Intervieweur |Encore très peu étudiée, la prostitution des mineurs déstabilise les acteurs de terrain, souvent démunis face à des jeunes ne revendiquant pas le statut de victimes. Hélène Pohu, sociologue, et Mélanie Dupont, psychologue clinicienne, sont à l’o[...]Article : revue
Laurence RAMEAU, Coord. ; Claire TROCMEZ, Auteur ; Pascale PERRILLAT MERCEROT, Auteur ; Julie LAFORET, Auteur |Lorsque récemment l'item "Laisse toujours des choix à l'enfant" a été inscrit dans un document de crèche retraçant l'ensemble des critères d'évaluation des compétences des intervenants, certains professionnels ont été surpris. Ils n'ont pas comp[...]Article : revue
Agnès LEVINE, Auteur |Présentation de ce qu'est le jeu pour Michel Manson, historien, professeur des Universités, qui a fait de la culture enfantine et du jouet sa spécialité.Article : revue
Les erreurs de recrutement coûtent cher ! En temps, en image pour la crèche et en crédibilité pour l’encadrement. Il existe des formations à l’entretien de recrutement. “L’apprenti recruteur” y apprend à définir un profil, à conduire un entretie[...]Article : revue
Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; François BASSET, Auteur ; Julie SALLA, Auteur ; Marc LEVEQUE, Auteur ; Jacques BAROU, Auteur |Article : revue
Flora PEILLE, Auteur |Le dispositif « colonies apprenantes », intégré au programme « vacances apprenantes » du gouvernement, ne convainc pas les organisateurs de colonies. Il vise pourtant à assurer à 250 000 enfants des séjours ludiques et pédagogiques. L’annonce de[...]Article : revue
Jean Gaël BARBARA, Auteur |Depuis les années 1990, les neurosciences de l’apprentissage développent de nouvelles perspectives pédagogiques. En France, les débats récents sont trop souvent caricaturaux, alors que nous pouvons encore apprendre à apprendre. [Présentation de [...]Article : revue
Marie Françoise IWANIUKOWICZ, Auteur ; Francine HAUWELLE, Auteur ; Nelly MARGOTTON, Auteur ; Danielle RAPOPORT, Auteur ; Dominique LHUILIER, Auteur ; Marie Hélène HURTIG, Auteur ; Isabelle CORPART, Auteur ; Isabelle VAULOT, Auteur ; Angèle SANCHO PASSE, Auteur ; Mathilde RENAUD GOUD, Auteur ; Bénédicte VALLETTE D'OSIA, Auteur ; Emmanuelle SOLIC, Auteur ; Marie FRIEDELMEYER, Auteur ; Nicolas CAMBOURIAN, Auteur ; Dalila KIESELE, Auteur ; Brigitte LEPINE, Auteur ; Caroline EHRHART, Auteur ; Nathalie BIGRAS, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur ; Josette SERRES, Auteur |Dans « La bienveillance : un art difficile qui s’apprend », nous entendons art au sens de « art de », art d’être, de faire, d’accueillir, qui, sans se limiter au seul registre du don, se nourrit de l’apprentissage méthodique, de l’expérience par[...]Article : revue
Pandémie, contagion, morts par milliers… Depuis plusieurs semaines, nous vivons en France une crise sanitaire unique. Des mesures politiques extrêmes ont été prises, et nous nous retrouvons tous touchés de près ou de loin, par le coronavirus. C’[...]Article : revue
Martine de GAINZA, Coord. ; Sylvain GRANDSERRE, Auteur ; Philippe CHAMPY, Auteur |L'école a à subir de nombreuses critiques, tout en subissant de nombreuses transformations. Si l'épidémie de Covid-19 a mis de côté ces problématiques pour un temps, il convient de ne pas les oublier.Article : revue
Laurène MAIER, Auteur |Cette nouvelle de science-fiction pédagogique propose un effet inattendu des nouvelles technologies numériques dans la classe et pose quelques questions impertinentes sur le rapport pédagogique, les relations entre enseignants, l'institution Édu[...]Article : revue
Les professionnels de la petite enfance n'exploitent pas suffisamment leur talent et celui des autres, ceux qui les entourent, et ne sont pas spécialistes de l'accueil des jeunes enfants. Pourtant, nous aurions intérêt à associer d'autres formes[...]Article : revue
Michel THEVOZ, Auteur ; Patrick BONVIN, Auteur ; Cécile BOREL, Auteur ; Michelle FRACHEBOUD, Auteur ; Karina KUHNI, Auteur ; Séverine LAMBERT, Auteur ; Céline NUNES DELION, Auteur ; Laurence BIRBAUM, Auteur ; Laurence DUTOIT, Auteur ; LA REMIGE, Auteur |A quoi peut bien ressembler un enfant « normal » ? La normalité a cet air d’universel auquel tout le monde se réfère, mais, quand on fouille un peu, on ne découvre que des bribes de vies normales au milieu d’un enchevêtrement d’anormalités. Il [...]Article : revue
Guy LOUDIERE, Auteur |Le Covid-19 aura profondément modifié la montée en compétences requise pour une transformation digitale des apprentissages dans les métiers des SAP. Le confinement a donc été un "booster" des formations organisées à distance en modifiant le pays[...]Article : revue
Régis GUYON, Edito ; Catherine LARRERE, Auteur ; Floran AUGAGNEUR, Auteur ; Philippe CHANCEL, Auteur ; Jean Paul CAPITANI, Auteur ; Françoise NYSSE, Auteur ; Jean RAKOVITCH, Auteur ; Thierry PAQUOT, Auteur ; Arnaud DIEMER, Auteur ; Alain PACHE, Auteur ; Marie DURU BELLAT, Auteur ; Eric FAVEY, Auteur ; Frédérique AÏT TOUATI, Auteur ; Alexandra ARENES, Auteur ; Axelle GREGOIRE, Auteur ; Augustin BERQUE, Auteur ; Pierre CALAME, Auteur ; Delphine ASTIER, Auteur ; Sofie AUBLIN, Auteur ; Christine VERGNOLLE MAINAR, Auteur ; Marie Pierre JULIEN, Auteur ; Raphaël CHALMEAU, Auteur ; Jean Yves LENA, Auteur ; David BEDOURET, Auteur ; Anne CALVET, Auteur ; Agnieszka JEZIORSKI, Auteur ; Alain LEGARDEZ, Auteur ; Chantal POULIOT, Auteur ; Denise ORANGE RAVACHOL, Auteur ; Monique DUPUIS, Auteur ; Nolwenn GUILLOU, Auteur ; Théa MANOLA, Auteur ; Marion CARBILLET, Auteur ; Hélène MULOT, Auteur ; Franck BODIN, Auteur ; Nisa FIOGERE, Auteur |Si certains pouvaient douter des effets directs du changement climatique sur nos sociétés et l’environnement, les données locales et globales sont désormais unanimes : nous sommes entrés dans l’ère de l’anthropocène où l’homme a un impact durabl[...]Article : revue
Nathalie AUPHANT, Auteur |Depuis le 16 mars, la fermeture des établissements scolaires est effective et tous les élèves du pays doivent faire « l’école à la maison ». Une continuité pédagogique d’autant plus difficile à assumer lorsque les enfants sont placés dans un foy[...]Article : revue
Faciliter au quotidien la liberté d’expression et d’agir des jeunes, leur donner des outils pour qu’ils décident eux-mêmes de leurs activités et de leurs projets, pour qu’ils puissent se construire à leur rythme et librement au sein de l’accueil[...]Article : revue
Armelle AGESNE BANDEVILLE, Coord. ; Christelle ODADAN, Auteur ; Alexandra VAUDATIN, Auteur ; Charlotte CHEVRIER, Auteur ; Géraldine CASSIMATIS, Auteur ; Véronique DEWAMIN, Auteur ; Paula FUKS, Auteur |Depuis une vingtaine d'années, la multiplication des structures petite enfance a permis l'émergence de lieux d'accueil innovants et atypiques. Ces lieux partent souvent d'une idée simple : celle de répondre, de la manière la plus adaptée, au bes[...]Article : revue
Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; Dalila REZZOUZ, Auteur ; Amalini SIMON, Auteur ; Rahmeth RADJACK, Auteur ; Marie Rose MORO, Auteur ; Elodie CHERMANN, Auteur ; Dominique BINOT COURTOIS, Auteur ; Nathalie ENCINAS, Auteur ; Evelio CABREJO PARRA, Auteur ; Anne LANCHON, Auteur ; Mélanie AZAM, Auteur ; Yves BAROU, Auteur |C'est annoncé : nous sommes entrés dans l'anthropocène. Jamais Françoise Dolto n'a eu plus raison qu'aujourd'hui quand elle annonçait : "Tout est langage". Car s'il y a bien une chose qui, pour l'humanité, constitue un universel, un "commun", c'[...]Article : revue
Florent CONTASSOT, Auteur ; Jacques TREMINTIN, Auteur ; Jean Marie BATAILLE, Auteur ; Alexi UYTTERSPROT, Auteur |Laisser l’enfant libre d’agir, de décider et de construire, seul ou collectivement, ce qu’il aimerait vivre durant son séjour ou ses temps de loisirs périscolaires… Respecter son rythme et l’amener à être plus qu’un acteur, à savoir un auteur ou[...]Article : revue
Samira MARZOUKI, Auteur |L'ulis est un dispositif ouvert qui accueille des élèves dits « en situation de handicap » et scolarisés dans différentes classes de leur établissement scolaire pour leur permettre de poursuivre une scolarité adaptée à leurs potentialités et à l[...]Article : revue
Sandie BELAIR, Auteur |Eveil, pédagogie, accompagnement éducatif... mais aussi médiation animale, l'animal peut être un support important de l'enfant.Article : revue
Méline DUTRIEVOZ BOYER, Coord. ; Josette SERRES, Auteur ; Géraldine LE GUILLOU, Auteur |Qu'elles soient personnelles, professionnelles, sportives ou intellectuelles, nos expériences composent notre vie. [...] Les enseignements qui leur sont associés nous façonnent. [...] Au cours de ces expériences, l'individu envisage, chemine, ex[...]Article : revue
Pascal ETIENNE, Auteur ; Laurence JEUNET, Auteur ; Maud LEGER, Auteur ; Dominique MELLEVAL, Auteur ; Anne BRIZARD, Auteur |Dans l’objectif d’une amélioration des pratiques professionnelles autour de l’accueil des apprenants en établissement d’accueil du jeune enfant, nous proposons de nous orienter vers une responsabilité plus partagée dans les années à venir. L’idé[...]Article : revue
Fabrice BETTON, Auteur |Pourquoi ne pourrait-on pas envisager de déconstruire l'école maternelle et d'y inclure le concept de liberté pédagogique ?Article : revue
Céline BOUDET, Auteur |Une fois adulte, il devient difficile de se souvenir des expériences corporelles vécues dans l’enfance. Pourtant, chacun s’est un jour laissé rouler au sol. En tentant de se reconnecter à ces sensations oubliées ou en observant attentivement l’e[...]Article : revue
Matthieu CHEREAU, Auteur ; Héloïse JUNIER, Intervieweur |À l’école ou à la maison, les enfants bougent trop peu, sortent trop peu, et sont trop souvent coupés de la nature. Et particulièrement en France… [Présentation de l'éditeur]Article : revue
Magdalena KOHOUT DIAZ, Auteur |Défi éthique et politique, l'approche inclusive semble être un vaste mouvement de transformation globale de l'éducation à l'échelle mondiale ; cet écrit s'attache à montrer la complexité de la problématique de l'inclusion, des transformations qu[...]Article : revue
Marie Nicole RUBIO, Auteur |Dès ses premiers heures et même avant sa naissance, le bébé prend part avec avidité aux interactions avec son entourage car c'est ainsi qu'il va se construire jour après jour. [Présentation de l'éditeur]Article : revue
Anne Frédérique VALMALLE, Auteur ; Anne Marie LE ROUX, Auteur ; Nathalie MORVAN, Auteur ; ET AL., Auteur |Depuis cinq ans, l'équipe des consultations externes de pédiatrie du centre hospitalier Yves-Le-Foll à Saint-Brieuc (Côtes-d'Armor) anime un programme d'éducation thérapeutique, "Les petits bateaux au sec". Ce programme, validé par l'agence régi[...]Article : revue
Laura GARCIA, Auteur |Dans le cadre des dispositifs ulis (unité localisée pour l'inclusion scolaire) sont accueillis des enfants aux profils très différents, leur dénominateur commun étant leur appartenance à la communauté des élèves de l'école. Notre démarche inclus[...]Article : revue
Il est important de souligner que toutes les situations sont complexes, quels que soient les sujets et la manière dont on les catégorise dans le vaste univers des "personnes à part" : enfants "handicapés", jeunes ou adultes victimes d'addictions[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Coord. ; Stanislas DEHAENE, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Auteur ; Bénédicte GENDRON, Auteur ; Mael VIRAT, Auteur ; Fabien TRECOURT, Auteur ; Pierre Yves BERNARD, Auteur ; Marc OLANO, Auteur ; Laurent JEANNIN, Auteur ; Jean Pierre CHANGEUX, Auteur ; François DUBET, Auteur ; André TRICOT, Auteur ; François TADDEI, Auteur ; Guillemette FAURE, Auteur ; Justine CANONNE, Auteur ; Axelle CHARPENTIER, Auteur ; Mathias BEJEAN, Auteur ; Jean Charles DIRY, Auteur ; Stéphanie GAUTHIER, Auteur |Bonheur d’apprendre, bonheur d’enseigner… Cette image idyllique de l’institution scolaire peut sembler trompeuse. Devant les difficultés qui assaillent l’école, nombreuses sont les voix à pointer plutôt l’ennui ou la démotivation des élèves, les[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Auteur |Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie. [Présentation de l'éditeur]Article : revue
Laurent OTT, Auteur ; Maxime DAUPHIN, Auteur |En miroir de "l'attente de la demande" en psychothérapie, le travail social veut faire que l'autre soit acteur de son changement. L'effet pervers c'est quand l'intervenant donne dans l'immobilisme et la passivité.[Présentation de l'éditeur]Article : revue
Les cartes classifiées permettent à l'enfant de développer son langage. Elles sont inspirées de la pédagogie Montessori.Article : revue
Silvana MONELLO HOUSSIN, Coord. ; Frédéric GROUX, Auteur ; Stéphanie PRIGENT, Auteur ; Maud SERRON, Auteur |Les crèches hospitalières sont menacées de disparition. Elles s'imposent cependant comme des structures à fort potentiel humain et matériel. Ainsi d'autres missions pourraient leur être attribuées.Article : revue
Pascal NGUYEN, Auteur |La plupart des structures du secteur social et médico-social sont de grandes consommatrices d’eau. Elle est parfois même gaspillée. Maîtriser cette ressource est une démarche de développement durable, également synonyme d’importantes économies. [...]Article : revue
Emilie MAUCOEUR, Auteur ; Anne LOISEAU, Auteur |L'association française L'Appel mène depuis 2007 à Madagascar, en partenariat avec l'association malgache Miray, un programme de lutte contre la malnutrition aiguë modérée auprès d'enfants âgés de 6 mois à 5 ans, mais aussi auprès de femmes ence[...]Article : revue
Il est régulièrement pointé du doigt parce qu’on le considère souvent comme dénué d’intérêt pédagogique et responsable de troubles de l’attention… voire l’échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le j[...]Article : revue
Hélène LE BRETON, Auteur ; Guillaume SABIN, Auteur |Depuis le début des années 1980, le réseau des Groupes de pédagogie et d'animation sociale (GPAS) développe en France une pédagogie sociale. Celle-ci s'adresse à des petits groupes de trois ou quatre enfants ou adolescents et déploie ses actions[...]Article : revue
Justine CANONNE, Auteur |La Crau (Var). Depuis 2015, l’Adapei Var-Méditerranée publie « J’existe et Je veux », un trimestriel sur la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap. Celles-ci sont pleinement associées à l’élaboration de la revue, qui se[...]livre
Pédagogues majeurs du XXe siècle, Maria Montessori, Elise et Célestin Freinet sont paradoxalement méconnus aujourd'hui. On parle beaucoup à leur place, on les oppose de façon souvent caricaturale, voire on les instrumente pour des raisons lucrat[...]Article : revue
Jean Pierre POURTOIS, Auteur ; Huguette DESMET, Auteur |Une étude datée de 2018 et menée par deux chercheuses belges de l’université de Liège, Julie Grégoire et Cécile Mathys, est venue confirmer ce que d’autres auteurs avaient déjà observé : il existe un lien entre les mauvais traitements durant l’e[...]Article : revue
Lise LEMOINE, Auteur ; Marie Claude MIETKIEWICZ, Auteur ; Benoît SCHNEIDER, Auteur |Les ouvrages de jeunesse abordant le thème du handicap peuvent constituer un support pour accompagner les situations pédagogiques, en particulier dans le cadre de politiques inclusives. Vingt-huit albums destinés à des enfants âgés de trois à ci[...]Article : revue
Isabelle PHILIPPE, Auteur |Cet article est le fruit d’une longue collaboration entre une institution pédagogique, des intervenantes familiales (IF) et une superviseuse, au moment d’un changement de concept pédago-thérapeutique, introduisant la fonction nouvelle d’IF. Il p[...]Article : revue
Michelle FRACHEBOUD, Auteur |Réflexion autour de l'ouvrage "Les pédagogies critiques" de Laurence de Cock et Irène Pereira (2019).livre
Julien BOUTONNIER, Dir. ; Isabelle FURNO, Dir. ; Catherine JOHN, Dir. ; ET AL., Auteur | Ramonville Saint-Agne : Erès | Empan | 2020La loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République consacre le principe de « l’inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction ». En juin 2019 était annoncée, pour la rentrée[...]Article : revue
À l’époque où l’un de mes fils était en CP, j’ai entendu sa maîtresse déclarer à une maman que les graves problèmes scolaires de son fils étaient dus « aux trop nombreuses absences du père de la maison ». Elles expliquaient aussi bien, disait-el[...]Article : revue
Jane PRICE, Auteur ; Nathalie MOLINE, Auteur ; Patrick PLANTARD, Auteur ; Sofia DA SILVA ABREU, Auteur ; Christelle RIQUELME, Auteur |Comment répondre différemment au défi démographique de l’augmentation de la population des aînés qui présentent des problèmes cognitivo-comportementaux ? Le pôle gérontologie du centre hospitalier universitaire de Nîmes a installé une salle de s[...]Article : revue
L’article présente la supervision pédagogique, qui est un acte de formation effectué par toutes et tous les étudiant-e-s en travail social en Suisse, et plus particulièrement la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Après avoir[...]Article : revue
Jacques Olivier HENON, Coord. ; Stéphane BELLUCO, Coord. |Évolution ou révolution ? La formation professionnelle change, surtout lorsque la loi l’y contraint. Les centres de formation deviennent organismes de formation. Ce changement de vocabulaire confirme des transformations majeures. La question dép[...]Article : revue
Ismaïl FERHAT, Auteur |Au sein du système éducatif français, la volonté d'éduquer à la laïcité est aujourd'hui largement partagée, tant par les autorités administratives que par les prescripteurs politiques, suscitant de nombreux travaux savants. S'appuyant à la fois [...]Article : revue
Coralie NARDEAU, Auteur ; Anne Sophie ROCHEGUDE, Auteur ; Pascale BENOIT LEVITA, Auteur ; Magalie CHARRIER, Auteur ; Aurélie LEBOSSE, Auteur ; Mathilde BRUNEL, Auteur ; Laetitia DOREY, Auteur |Qu'est-ce que la libre exploration éducative ? Qu'est-ce que cela signifie, non seulement pour l'enfant, mais pour les professionnels et les parents ?Article : revue
Guillaume JACQUEMONT, Auteur ; Jérôme PRADO, Auteur ; Alexis GASCHER, Auteur ; Philippine COURTIER, Auteur ; Olivier HOUDE, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur |Les méthodes de pédagogues visionnaires de la première moitié du XXe siècle, tels Célestin Freinet ou Maria Montessori, ont su rendre l'école plus égalitaire et plus efficace, et ceci sans faire peser de pression trop lourde sur élèves et parent[...]Article : revue
Cet article vise à montrer comment la filière de formation des Assistants de service social (ASS) de l'IRTS de Franche-Comté a évolué dans ses transmissions pédagogiques afin de favoriser l'acquisition de compétences des étudiants/stagiaires en [...]Article : revue
Vouloir rendre sa structure accueillante est une préoccupation avérée des équipes éducatives. Elles profitent des débuts d’année pour se réunir et évoquer des thématiques, qui trouvent alors souvent leur incarnation sous forme de décorations. Si[...]Article : revue
Edwige PICARD, Auteur ; Ali AÏT ABDELMALEK, Auteur ; Sybille DE COURCY, Auteur ; Marie Hélène LIA, Auteur ; Alexandra GIANNINI, Auteur ; Pascale THEBAULT VIOLA, Auteur |La société favorise des comportements individualistes et de consommation. L’individu agit pour lui, sans envisager les dimensions collectives de ses actions, sans se préoccuper des autres, vivant l’instant et l’immédiateté notamment de la rencon[...]Article : revue
Dès que les adultes comprennent mieux les besoins réels des enfants s’ouvre une autre manière de les regarder, de les accompagner, de les porter. Quand la pause méridienne est conduite avec cette vision sensible, plus de conscience de ses impact[...]Article : revue
Armandine PENNA, Auteur |La grande concertation sur l'école inclusive a abouti à de nombreuses promesses pour cette rentrée. Les accompagnants des élèves en situation de handicap, chevilles ouvrières de cette inclusion, n'accèdent toujours pas à un vrai statut au sein d[...]